Familles séparées, familles recomposées, enfants issus de l’immigration, manque de dialogue entre les générations…
A travers tout cela, qui suis-je ?
Voici des questions universelles qui, si elles ne sont pas abordées, peuvent être source de blocage pour les apprentissages, pour se construire un projet de vie, pour se sentir respecté et reconnu, pour s’investir dans le monde de demain chacun à sa façon.
Afin de permettre aux enseignants de mener cette démarche avec leurs élèves, l’ASBL Des racines pour grandir propose à la fois un temps d’information, un temps de formation ainsi qu’un accompagnement en classe.
Nos actualités
Une photographe en classe
« Nous avons eu le plaisir et la chance d’accueillir Johanna de Tessières, photoreporter, dans plusieurs classes de P5 de l’Institut Louise de Marillac, à l’occasion de la première séance du projet photographique Racines, que les élèves poursuivront ensuite en classe avec elle via la prise de photos. Lors de cette rencontre, Johanna a présenté le projet…
Se réapproprier son histoire familiale « avec sens et délicatesse »
Au mois de décembre dernier, les élèves de 5e primaire de l’école fondamentale Saint-Henri, ont travaillé leurs racines en réalisant en carnet créatif. Dans la continuité du projet « Des Racines pour Grandir » qu’ils avaient vécu l’an dernier, les élèves de 5e primaire de l’école fondamentale Saint-Henri ont pu exploiter de façon créative le fruit de…
Racines valorise la lecture
Cette année, L’ASBL « Des Racines pour grandir » a voulu équiper ses animatrices pourpouvoir faire vivre le projet en valorisant, entre autre, la lecture. Nous avons ainsi pu nouerune belle collaboration avec les Editions Alice, maison d’édition de jeunesse belge engagée.Leurs livres, en lien avec les thématiques que nous abordons avec les jeunes les ouvrent àun…
Les ennéagrammes pour aller à la rencontre de l’autre
Ce mois d’octobre, une partie de l’équipe de Racines a découvert les ennéagrammes lors d’une formation de deux jours données par l’ASBL Enneaboost, avec le soutien de la Fondation Bernheim. Cette proposition de lecture de soi-même et des autres – d’inspiration Sufi et ancrée aux Etats-Unis – a été un moyens de renforcer les liens…
Une grand-mère à l’école
En fin d’année dernière, Monique participait au « shooting photo » organisé à l’école l’Entre deux, que fréquente sa petite-fille, Louane. Elle raconte comment elle a vécu cette expérience. « J’ai beaucoup apprécié d’écouter les différentes familles s’exprimer, des moments remplis d’émotions, de transparence et d’authenticité. Un moment à la fois joyeux mais empreint de tristesse car le…
Le projet Racines décliné en carnet créatif
Chaque mois, un·e animateur·rice rend compte de ce qu’il ou elle vit en classe et partage avec les jeunes. En ce début d’année, Anne Limpens raconte comment les élèves s’approprient le carnet créatif pour valoriser le fruit de leurs recherches. Le carnet ou journal créatif est un carnet privé, simple et accessible à tous, qui…
